Ficha elaborada por Wiliam Garcia (willygarcia.2009@hotmail.com).

DESCRIPCIÓN

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Objeto Digital de Enseñanza Aprendizaje orientado a apoyar el aprendizaje esperado de reconocer las principales rutas de poblamiento americano.
Está dirigido a alumnos y alumnas de 1 a 5° Año Básico, quienes acceden al recurso desde una pantalla principal que presenta tres momentos claves del aprendizaje:
•Activar: donde el usuario debe recordar información e ideas, motivar, traer o recordar conocimientos previos, presentar conceptos e información según corresponda.
•Practicar: donde el alumno o alumna tiene la oportunidad de aprender haciendo, pudiendo hacer uso o aplicar conocimientos anteriores que posee y aquellos que incorporó en el Activar.
•Evaluar: es la instancia de evaluación formativa donde se entrega al estudiante la retroalimentación de lo aprendido, pudiendo identificar sus errores y aciertos.
El Objeto Digital cuenta con un personaje pedagógico representado por un reloj, que guía y acompaña al usuario durante el uso del recurso.
Este Objeto Digital para Activar conocimientos previos muestra un mapamundi con una simbología animada, desde donde el usuario va identificando las tres teorías más importantes que explicarían la llegada del hombre al continente americano.
En Practicar, por medio de un juego interactivo de unión de fichas, los alumnos y alumnas vinculan o entrelazan las distintas teorías del poblamiento americano.
En Evaluar por medio de mapas conceptuales los alumnos y alumnas relacionan los elementos más relevantes de cada una de las teorías y luego el sistema genera un reporte con el total de las preguntas con aciertos y errores y el puntaje obtenido.
Como síntesis, entrega un informe de resultados que arroja el porcentaje de logro obtenido por los alumnos y alumnas, para reconocer dónde se debe reforzar.
Este recurso fue instalado en el equipamiento entregado por la Red Enlaces durante el 2009.
Materiales de apoyo
Guía docente: Incluye una guía digital de apoyo para el docente

DIRECCIÓN WEB

El programa es totalmente gratuito sin ningún tipo de límite. Se puede distribuir libremente sin que se cobre cantidad alguna por derechos de autor.
http://www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/teorias-y-evidencias-de-poblamiento-americano.html?subsector_basica=62&p=3

REQUERIMIENTOS TÉCNICOS

Sistema Operativo: Windows 98, Windows XP
Navegador Web y Flash Player 9.0
Internet Explorer, Mozilla Firefox, Safari o Google Chrome

COMPETENCIAS BÁSICAS EN CIENCIAS SOCIALES

Grado 1 a 3

• Reconozco la interacción entre el ser humano y el paisaje en diferentes contextos e identifico las acciones económicas y las consecuencias que resultan de esta relación.

Grado 4 a 5

• Reconozco algunas características físicas y culturales de mi entorno, su interacción y las consecuencias sociales, políticas y económicas que resultan de ellas.

PROPUESTAS DE ACTIVIDADES

El programa sobre las teorías y evidencias del poblamiento de América en este programa ayuda al docente como al estudiante a recrear la travesía que los hombres de la antigüedad tuvieron que realizar para pasar de un continente a otro, por ello después de haber explicado de una manera compleja y completa la temática, el profesor puede realizar una actividad en donde el estudiante indique con ayuda de unas fichas la localización de ciertos lugares importantes dentro de un mapamundi por ejemplo, el estrecho de Bering, América, Asia, Europa o África, además de exponer el recorrido que hicieron los primeros pobladores.

De esta manera también se evaluara el proceso a través del ingenio e imaginación de los estudiantes que todavía cursan grados de primaria y su edades oscilan entre 7 y 10 años, pidiéndoles que realicen su propias teorías y las plasmen en sus escritos además de ilustrarlas.Ello se puede evaluar con ayuda del programa que tiene actividades de relación, complementación y opción múltiple.